lunes, 13 de octubre de 2014

Disciplina en un centro educativo

En la escuela tradicional, se entendía disciplina escolar como el conjunto de normas que regulaban la convivencia en los centros educativos entre las relaciones profesor-alumno, y estos últimos entre sí. En las relaciones profesor-alumno, se daba una gran separación jerárquica, en la que el profesor era un persona distante ya que mantenía una relación lejana con el alumnado, tanto es así, que no se permitía al alumno tutear al profesor, por eso se le trataba de usted.
En la escuela actual, esa jerarquía sigue existiendo, porque debe existir, pero ha disminuido la distancia entre profesorado y alumnado y la relación es más de confianza y cooperación que de autoridad, aunque eso puede llevar a ciertos alumnos a confundir esta relación de confianza y cooperación y traspasar los límites necesarios para mantener el respeto. 
Además de lo anterior, actualmente, la disciplina se entiende como el aprendizaje de hábitos y valores con los que el alumnado consigue cierta autonomía y preparación para sus futuras relaciones sociales y laborales. Aunque muchas, quizás demasiadas veces, estos hábitos y valores no llegan a ser suficientes para que el alumno que termina su ciclo educativo sepa afrontar su vida frente a la sociedad en la que vivimos. 
En mi opinión estos hábitos y valores no se inculcan de forma completa en el actual sistema educativo, porque debería haber mas clases practicas, debates, trabajo dentro de un ámbito similar a como se trabaja profesionalmente, visitas a centros de trabajo, instituciones, etc.
Con todo esto, los estudiantes podrían conseguir una autonomía y preparación aún mayores y más completas, lo que les llevará a tener una autodisciplina que les ayudará a afrontar futuros retos en la sociedad y en la vida laboral y cotidiana.